Warum gibt es das RGD-Projekt?
Leitlinien für nachhaltigen Genuss und Prävention
Eine Pädagogik, um zu lernen, wie man lebt, Entscheidungen trifft und auf sich selbst achtet
Unser Ansatz basiert auf einer einfachen Überzeugung: Vorbeugen ist besser als Heilen.
Warum?
Angesichts der zunehmenden Gesundheitsprobleme, Suchtverhalten, Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Ernährung, dem Körperbild sowie des Einflusses von Marketing und sozialen Netzwerken ist es unerlässlich, bereits im frühesten Kindesalter präventiv zu handeln.
Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen dabei zu helfen, nachhaltige Orientierungspunkte in Bezug auf ihre Gesundheit, ihre Ernährung, ihr Wohlbefinden und ihr bürgerschaftliches Engagement zu entwickeln.
Für wen?
Unsere Arbeit richtet sich in erster Linie an Kinder und Jugendliche, da sich Lebensgewohnheiten, Verhaltensweisen und kritisches Denken schon sehr früh entwickeln.
Das Ziel besteht darin, ihnen zu ermöglichen, sich selbst besser kennenzulernen, fundierte Entscheidungen zu treffen und aktiv Einfluss auf ihre Gesundheit und ihr Umfeld zu nehmen.
Wie?
Unser pädagogischer Ansatz orientiert sich an Edgar Morins Konzept der Komplexität und seinen sieben Wissensbereichen, die für die Bildung der Zukunft notwendig sind.
Sie zielt darauf ab:
- Wissen miteinander verknüpfen, anstatt es zu fragmentieren;
- das kritische Denken gegenüber gesellschaftlichen, kommerziellen und medialen Einflüssen zu fördern;
- lernen, Dinge zu verstehen, anstatt sie nur auswendig zu lernen;
- die Zusammenarbeit, den Dialog und die Verantwortung zu fördern;
- lernen, mit Komplexität, Unsicherheit und konstruktivem Zweifel umzugehen.
Wir glauben, dass Bildung nicht nur darin besteht, Wissen zu vermitteln, sondern auch darin, jedem Einzelnen dabei zu helfen, das Leben zu meistern und auf sich selbst zu achten, um sich besser um andere kümmern zu können.
Die „Repères du Goût Durable et de Prévention“ bieten somit eine Erziehung zu Gesundheit, Geschmack, Prävention und Bürgersinn, die Körper, Geist, Emotionen, Verhaltensweisen und Lebensentscheidungen miteinander verbindet.